W czasie wakacji 2025 eduCLUB zaprasza dzieci w wieku 6-12 lat na tygodniowe półkolonie językowo – twórcze eduSUMMER . Nasze półkolonie to dawka wspaniałej zabawy połączonej z niezwykłymi przygodami. Zajęcia od pierwszej minuty są prowadzone w języku angielskim – wynika to z zastosowania metody total immersion polegającej na uczeniu się języka poprzez zanurzenie się w nim. Dzieci od pierwszych chwil półkolonii są otoczone językiem angielskim, przez co w przystępny sposób się go uczą.

Wieloletnie doświadczenie, zdobywane w pracy z dziećmi i młodzieżą sprawia, że nasza kadra dokładnie wie jak poprowadzić ciekawe i fascynujące zajęcia, zapewnić wyjątkowy poziom opieki i stworzyć atmosferę angielskiego środowiska.

Jeśli Twoje dziecko uwielbia się bawić, konstruować, tworzyć i rozwijać swoje pasje a Tobie zależy by nauka języka angielskiego nie była tylko przykrym obowiązkiem eduSUMMER to właściwy wybór.

W czasie półkolonii uczestnicy będą m.in. śpiewać w czasie karaoke, odgrywać scenki, grać i tworzyć gry planszowe, logiczne i strategiczne, budować statki morskie, szyć, malować, rysować, projektować a wszystko to mówiąc po angielsku :)
Poziom znajomości języka nie ma znaczenia, eduSUMMER to przede wszystkim okazja do świetnej zabawy.

W programie półkolonii eduSUMMER znajdują się:

• warsztaty językowe – min 7 godzin zajęć w języku angielskim dziennie, prowadzonych metodą projektów^*,
• warsztaty plastyczne – codzienne zajęcia typu arts & cratfs między innymi z witrażu, malowania na szkle, rzeźby, szycia, rysunku, tworzenia przedmiotów metodami DIY,
• warsztaty twórcze – codzienne zajęcia z konstruowania, planowania, projektowania,
• warsztaty teatralne – tworzenie i odgrywanie scenek, sztuka pokazywania emocji a także wyrażania ich ruchem,
• zajęcia sportowe – codzienne tańce, gry i biegi,
• wyjścia na plażę – w zależności od pogody,
• pokazy filmów – raz w tygodniu „wyjście” do kina chyba, że pogoda zmusi nas do zmiany planów,

^* - metoda nauczania, zaliczana zwykle do metod praktycznych, polegająca na samodzielnym realizowaniu przez uczniów zadań na podstawie wcześniej ustalonych założeń.